Un giorno di primavera è quello giusto per firmare un protocollo del genere. Lo hanno siglato il Coni e l’Agia (autorità garante per l’infanzia e l’adolescenza) per diffondere in ambito
Chi ci ha seguito in questo percorso avrà già letto su Juvenilia “Lo sviluppo dell’attività cognitivo-motorie”. Ora passiamo dalla teoria alla pratica attraverso il sistema PSI.CO.M. costituito da otto metodologie che
Uno dei principi alla base della prassi didattica della educazione motoria, è il concetto di variabilità del movimento. In età evolutiva, però una didattica centrata esclusivamente sulla variabilità delle esperienze
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